Educar, la profesión más importante del mundo

No Señor Presidente, la educación no es "otra solución", es la verdadera solución. Es hora que deje la educación en manos de los profesionales.

Fuente: América TV On Line (21.12.2018)

País curioso el nuestro, los medios de prensa nos bombardean con información respecto a los implicados en casos de corrupción -juicios, órdenes de captura, impedimentos de salida, pedidos de asilo y un largo etcétera- y sobre los denominados casos de violencia de genero; pero sospechosamente olvidan informar que se nos viene una nueva reforma educativa. Hoy no voy a analizar los temas de fondo de estas reformas, mucho menos los temas espinosos; hoy solamente voy a sentar mi posición respecto a los encargados de validar estas novedades en materia educativa y sobre la labor que debe tener el docente actual.
Me resulta sumamente curioso que a un docente para ejercer su profesión, le exijan grandes estudios, postgrado y ser colegiados; mientras que el Ministro de Educación no es docente. ¿Qué diablos sabe este señor de educación? ¿Cómo pretende dictar normas educativas para que nuestros niños y jóvenes que nos lleven al desarrollo si no es docente? ¿Acaso pretende tratar a todos los agentes educativos como números y hacer estadísticas? ¿Sabe acaso que la educación es la llave para llevar a los pueblos al desarrollo?
En lo personal, no me detendré ante tanta cortina de humo; seguiré luchando desde mi bastión por una educación de calidad y por darles a las nuevas generaciones las herramientas necesarias para ser exitosos, productivos y felices en medio de una conflictiva sociedad. Invito a todos mis colegas docentes a ponerse de pie y a trabajar con esa misma ilusión que tenían cuando abrazaron por primera vez la carrera docente; a luchar por lograr generaciones de ciudadanos que nos lleven a convertir el lugar en que vivimos en un lugar mejor para todos; y antes de que a algún genio que lea esta líneas se le ocurra tildarme de terrorista, le aclaro que un maestro no necesita de armas, violencia ni revueltas para lograr sus objetivos, todo lo hacemos con amor, convicción y paciencia.
Somos docentes, seámoslo siempre, porque es nuestra pasión y porque nosotros sí sabemos lo que hacemos.

La raíz del irrespeto a la autoridad

Si los padres de familia no valoran la labor docente, sus hijos tampoco lo harán.

Los tiempos cambian, y con estos las sociedades también. Lo ideal sería que esto nos lleve a ser cada vez más evolucionados, sin embargo, la realidad casi siempre está alejada de las situaciones ideales.
Para nadie es un secreto que en nuestro país se viven tiempos de mucha incertidumbre y frustración que nos están llevando a una espiral de violencia social pocas veces vista; existe un total irrespeto a la autoridad, un completo rechazo ante cualquier medida que se quiera tomar, una absoluta negación de responsabilidad por nuestras acciones.
Bajo este contexto, y aunque duela aceptarlo, el peruano típico pretende ser dueño de la verdad absoluta, piensa que tiene derecho a hacer -literalmente- lo que le venga en gana y que cualquier medio que emplee para lograr sus objetivos es válido. ¿Los demás? Simplemente no importan.
Esta triste realidad la venimos forjando a pulso con nuestros hijos, gracias al mal ejemplo que les damos. Nos quejamos de la informalidad pero no dudamos en usarla y acogerla en nuestra vida diaria, reclamamos por la corrupción pero no vacilamos en corromper autoridades, protestamos ante la falta de respeto generalizada a nuestras instituciones pero no perdemos ocasión de atacarlas gratuitamente y poner en tela de juicio su proceder.
Ante ello, los muchos padres caen en el facilísimo de “dejar” en manos de los maestros la formación de sus hijos, y ponemos entre comillas este término pues pensar asi es una falacia. Actualmente los padres muestran una completa falta de respeto hacia la labor docente, limitando tremendamente su accionar y siendo incapaces de reconocer y valorar tan noble profesión; pues, damas y caballeros, ahí está la raíz de la falta de respeto generalizada hacia la autoridad que vemos en nuestra sociedad día a día.
Los docentes constituyen la primera imagen de autoridad externa -fuera de casa- que tienen nuestros hijos, y hoy en día nuestros hijos son testigos de excepción del menosprecio hacia su profesión, de los constantes reclamos infundados, de la sobreprotección al estudiante, de la constante discusión sobre su desempeño, y hasta del incumplimiento de los pagos y obligaciones que tienen para con sus maestros; es decir, son testigos de excepción de un hecho triste pero innegable: los padres de familia no valoran ni respetan la labor de los profesores.
Zapatero a sus zapatos reza un conocido dicho, por ello, padres a cumplir con su parte en la labor formativa de sus hijos y a dejar que los maestros complementen y redondeen esa labor sin entrometerse en su función. Ese sería un gran punto de partida para la gran revolución y mejora en nuestra sociedad.

Donar ¿es sencillo?

Me encontraba en la caja del supermercado, listo y presto a pagar, la cajera al notar que pagaría en efectivo me pregunta “¿desea donar dos céntimos para ayudar a los pacientes del Hospital del Niño?”; mi respuesta era más que obvia -¿quién en su sano juicio diría que no a un niño, mucho menos tratándose de un monto irrisorio?- sin embargo, una señora que venía tras mío en la cola no dudó en interrumpir y muy ofuscada con la cajera le increpó acerca de la “estafa” que venían realizando.
Como soy de aquellas personas que no se quedan tranquilas con aquello que les dicen, pedí una explicación. La dama de la cola -que ahora estaba furiosa- me reclamó por mi ignorancia, diciéndome que el supermercado donaría esos centavos a su nombre y con ello lograría importantes deducciones de sus impuestos.

Seamos claros, pienso que tras estas donaciones mínimas e irrisorias, los supermercados esconden un afán de evitar el redondeo de precios y un fin último de lograr algún tipo de beneficio tributario; créanme que no tengo un pelo de tonto y presumo que estoy en lo cierto. Pero, ¿acaso nos perjudica donar uno, dos o tres céntimos por compra? ¿acaso no botamos las moneditas de 5 céntimos que nos dan de vuelto cuando presumimos de no dejarnos engañar?

No seamos como el perro del hortelano, digamos adiós al egoísmo y seamos solidarios; de céntimo en céntimo se pueden lograr montos importantes para los menos favorecidos; hay empresas que hacen esto con nuestro dinero y aunque no lo hacen por amor al chancho, sino a los chicharrones; dejemos que junten nuestros centavitos, que acumulen una cantidad interesante y que la canalicen en bien de los más necesitados.
Sabemos de sobra que las empresas se van a beneficiar; pero créanme, mucho más se van a beneficiar aquellas personas que realmente necesitan de ayuda y oportunidades para progresar.

El reciclaje político en el Perú

He descubierto que los pobladores peruanos conformamos un pueblo reciclador por excelencia; lamentablemente esto no significa que seamos un país ecológico, puesto que aquello que reciclamos es -aunque cueste reconocerlo- políticos.
Caemos una y otra vez en el cuento de la clase política y de los grupos de poder; cada vez que se acerca una contienda electoral ponen su cara de borrego degollado, tejen sus archiconocidas historias de yo no fui y nos venden el discurso que cuentan con la experiencia necesaria para convertirse en nuestras autoridades.
Sabemos los niveles de corrupción que han alcanzado algunos, conocemos sus oscuros negociados, nos hemos enterado de sus antecedentes, hemos sido testigos de su ineficiencia e inoperancia; pero aún así los tenemos como nuestros favoritos. Es así que, tras pensarlo mucho, llegue a la conclusión que expuse al iniciar este artículo.
Para demostrar mi teoría, nos trasladaremos a cierto distrito de la capital peruana; en este, el actual burgomaestre -utilizando a su esposa como candidata-, su predecesor en el puesto, el actual teniente alcalde, una ex regidora y un ex gerente municipal muestran un descarado hambre de poder, empleando todas las armas a su disposición para lograr hacerse con el sillón municipal. Los pobladores de este distrito, lejos de cuestionar porqué no hicieron las cosas que ahora ofrecen cuando estuvieron en el poder, les creen todas y cada una de sus populistas -y absurdas- propuestas y promesas electorales. El photoshop y la inversión desmedida en publicidad han logrado reciclar a estos políticos, convirtiéndolos en los protagonistas de las encuestas.

Vemos que exautoridades con fotos super sonrientes, publicidad exagerada y promesas irrealizables tienen la preferencia de voto de muchos peruanos.

El pueblo se inclina por quienes tienen experiencia en no hacer nada, por los que hacen obras innecesarias para favorecer a las empresas de familiares o amigos, por los que se dedican a realizar grandes eventos sociales cada vez que las masas se muestran inquietas, por los que suben los tributos siempre que gastan todos los recursos de la Municipalidad; en resumen preferimos a aquellos ineptos y corruptos que ya estuvieron en el poder y no hicieron nada saludable por nosotros, pero que ahora nos prometen que será diferente.
Mientras tanto los vecinos honestos y que tienen ganas de hacer las cosas bien, aquellos que sufrieron para lograr una candidatura, aquellos que no pueden llenar de carteles el distrito porque postulan con la suya; todos ellos quedan relegados en las preferencias, para ellos no hay opción de ganar pues ellos no son reciclados.

Se requieren cambios en la Educación Nacional

Durante la ceremonia de clausura de la etapa macro-regional de los Juegos Deportivos Nacionales, el Ministro de Educación aprovecho para comentar sobre el enfoque de igualdad de género en el Currículo Escolar Nacional que promueve su cartera y que aún no ha podido ser llevado a las aulas debido a una acción de amparo promovida por un importante grupo de padres de familia.
Independientemente de la pertinencia o no de tratar dicho tema en medio de un evento deportivo y de la conveniencia o no de su implementación curricular; lo que realmente preocupa es la forma en la cual el titular de educación busca condicionar a las autoridades judiciales encargadas de emitir fallo sobre tan espinoso tema. Al respecto, sus palabras: "Esperaría que el Poder Judicial ponga jueces probos y transparentes para una decisión tan importante, en la cual el Ministerio de Educación está defendiendo su rectoría en temas pedagógicos" son más que claras; por un lado cuestiona la capacidad e integridad de los magistrados y por otro pone a su ministerio como máximos entendidos en temas educativos.
Mientras Ministro de Educación espera cambios en sala del Poder Judicial, muchos esperamos verdaderos cambios en el Currículo Escolar.

Fuente: Diario La República

Desde hace mucho lo sostengo, las autoridades de nuestro país tienen montada una estrategia de embrutecimiento del pueblo; utilizando para ello el nombramiento de directivos educativos de poco o nulo conocimiento en temas pedagógicos, la supresión progresiva de cursos formativos, el desprestigio de la carrera magisterial y un nocivo emponderamiento de los padres de familia. El resultado es evidente, una sociedad muy venida a menos, una sociedad insatisfecha con sus autoridades, una sociedad violenta y agresiva; pero -y esto es lo que realmente les interesa a nuestras autoridades- una población ignorante que sigue eligiendo una y otra vez a los mismos.
La currícula nacional actual es un fiasco, es una mala copia de modelos extranjeros; urge realizar un diseño de acuerdo a la realidad que vive el Perú en nuestros días, un diseño orientado a que en el mediano y largo plazo -el cortoplacismo no existe en educación- obtengamos resultados observables. Existen docentes muy buenos en el Perú, el problema es que ellos vienen realizando su trabajo a la sombra de las restrictivas condiciones de trabajo que se les imponen en su quehacer diario.
La educación en el Perú no es competitiva porque no esta diseñada por los verdaderos educadores, esta montada por pseudo-expertos que lo único que buscan es figuración personal y la satisfacción de los grupos de poder. Podemos exponer muchas pruebas de ello, empezando por el hecho real de que el señor Daniel Alfaro Paredes, flamante Ministro de Educación del Perú, no es educador. En un país en vías de desarrollo no necesitamos una autoridad educativa que sea experta en marketing, en turismo y en promoción de la cultura; necesitamos un experto en políticas educativas, una persona que se ponga los pantalones y haga cambios estructurales a gran escala.
No es correcto que las autoridades que han llevado a nuestro pueblo a niveles alarmantes de ignorancia, ahora se aprovechen de esto para querer condicionarnos utilizando el engaño. Ahora vienen a cuestionar la "intromisión" de los padres de familia, cuando fueron estas mismas autoridades las que les otorgaron -a titulo gratuito- poder decisorio en temas pedagógicos. Estas autoridades deberían poner las barbas en remojo, hacerse un profundo examen de conciencia -si es que acaso la tienen- y aceptar que son ellos los grandes culpables de que la educación peruana no sea competitiva, de que el acoso escolar haya crecido y se haya masificado, de que la imagen del magisterio se vea tan deteriorada, de que los maestros sean mal considerados y pagados, de que los padres de familia incumplan sus obligaciones perjudicando el proceso educativo, entre otras muchas perlas que podríamos poner. ¡No vengan entonces ahora a "vestirse con piel de cordero" y decir que los malos son otros!
En nuestro país existen temas educativos mucho mas urgentes e importantes; las nuevas generaciones deben crecer en medio de un clima de respeto e igualdad, aceptando a los demás tal como son, valorando su cultura y su historia, conociendo el legado histórico de su país, cuidando el medio ambiente y preservando la naturaleza que les rodea, comprometiéndose en ser agentes de cambio, comprendiendo que el avance científico, económico y social van de la mano, y que la educación es la llave maestra que nos llevara a ser un país grande. Para ello se necesita una reingenieria en los procesos educativos y en el diseño curricular a nivel nacional; introducir un enfoque nuevo no cambiará nada, no es mas que demagogia, no es mas que populismo barato. Confío en que pronto se den profundos cambios, por el bien de nuestros hijos, por el bien del futuro del Perú.

Visión de los Padres frente a la Educación: Ayer y Hoy

Debo confesar que nunca imaginé acabar siendo maestro, mis primeros sueños de niño apuntaban a convertirme en un gran marino, años más tarde me veía a mi mismo como un brillante médico, ya de jovencito deseaba ser un exitoso ingeniero. Pero la vida me tenía preparado otro destino, y acabé abrazando la docencia. Mi tarea era -y es- harto complicada pues pertenezco a la generación en la cual los padres se preocupaban porque sus hijos los superen, y resulta que mis padres también son docentes, y de los buenos.
Recuerdo claramente cómo pensaban los padres antes, con la firme meta de que sus hijos sean mejores que ellos, y es que deseaban con ansias que sus retoños tengan las herramientas para tener una vida mejor. El respeto y la exigencia eran parte del día a día en los hogares, consecuentemente se buscaban centros educativos minuciosos y con alta calidad, con docentes rectos y dedicados.
Y muchos de nosotros crecimos bajo esa premisa; no importaba si nuestros padres tenían estudios o no, ellos apostaban por la educación, ellos creían en un futuro mejor para sus hijos. El valor que se le daba al maestro entonces, era fundamental, con mucho aprecio y cariño. Y algo bueno debió existir en ese razonamiento, pues los niños de esa época nos convertimos en adultos, adultos que fueron parte del crecimiento económico del país y que vieron como las condiciones de vida mejoraron exponencialmente.
Con el paso de los años, estos adultos nos convertimos en padres, y cometimos el craso error de cambiar el pensamiento parental: que nuestros hijos nos superen dejo de ser prioridad, la meta ahora que nuestros hijos no tengan que pasar por las mismas penurias que pasamos, que puedan disfrutar todo lo que no disfrutamos. Así, muchos padres hacen lo que sea con tal de que sus hijos tengan todo lo que “necesitan” a la mano; están dispuestos a cualquier cosa para evitarles cualquier tipo de incomodidad, ansiedad decepción o frustración. Y cuando decimos cualquier cosa, lo decimos en todo el sentido de la palabra; siendo lamentable topamos con padres que no dudan en atropellar honras, actuar contra la moral y las buenas costumbres, y hasta vender su alma con tal de cumplir el capricho de sus hijos.

Como resultado, los maestros reciben alumnos que se sienten con derechos superiores a los del resto, que están acostumbrados a obtener todo fácilmente, que se saben intocables y que presentan una minúscula tolerancia frente a la frustración. Llamarles al orden a estos angelitos es un riesgo que debemos correr los docentes, pues no son pocos los padres que sentirán que estamos agrediendo a sus pequeños y generándoles traumas que los perseguirán de por vida; así que irán a reclamar por el atrevimiento que nos hemos tomado al intentar corregirlos. Si a esto añadimos que los grupos de poder, en su innegable afán de tener una población ignorante que caiga fácilmente en sus engaños, aprovechan cualquier ocasión para atacar y desprestigiar a los docentes; estamos frente a la profesión más difícil de llevar por estos días.

Por eso los maestros nos hemos vuelto unos guerreros, capaces de soportar todas las piedras que nos ponen en el camino los padres con su menosprecio y su ingratitud por nuestra labor -la escuela es formativa, no es guarderia-, capaces de tolerar todos los engreimientos y falta de valores de nuestros alumnos; y lo hacemos con la convicción que nuestro trabajo se verá en el éxito posterior de nuestros alumnos; que marcaremos sus vidas para que sean los constructores de su propio futuro, de un futuro mejor.
Estimados lectores, nunca olviden a sus maestros, puede que hayan sido de los buenos o de los no tan buenos, pero les aseguro que dejaron la piel por ustedes y siempre creyeron en ustedes. Un docente siempre quiere lo mejor para sus alumnos, día a día despierta con ganas de cambiar el mundo, sueña con dejar huella en sus pupilos. Recuerden siempre que un buen docente no es aquel que más sabe, es aquel que motiva, inspira, enseña y forma; y lo que han llegado a ser hoy día, lo que pueden ofrecer a sus hijos, es gracias a que tuvieron maestros que los guiaron.

Estacionamiento Regulado: ¿Solución o Abuso?

Lunes 11 de Junio de 2018, aproximadamente 8 de la noche y uno recién volviendo a casa después de una agotadora jornada, víctima del cansancio pero con el deseo de compartir unos momentos con mis pequeños hijos decidí hacer una pequeña parada para comprar un café y evitar caer rápidamente en los “brazos de Morfeo”. Al bajar de mi vehículo una señorita de uniforme celeste y plomo e identificada con fotocheck de la Municipalidad de San Borja se me acerca y me indica que debo pagar por el parqueo. Casi instintivamente le pregunte el porqué, pues vivo a la espalda de la cafetería, normalmente me estaciono ahí y siempre soy breve pues sé que con el tiempo de parqueo no se juega o la grúa tu auto se lleva. Fue entonces que la señorita en mención me indica que debería revisar las ordenanzas N°585 y N°590 del municipio y que ahí podría absolver mis dudas; también me lanzo un salvavidas “vecinos sanborjinos cuentan con dos horas de parqueo libres”.
Cómo les había comentado, por la hora y mi cansancio me limité a mostrar mi DNI con mi dirección en el distrito; y procedí a ir a comprar mi café. Comprensiblemente, la cafeína surtió efecto y, luego de que mis hijos fueran a dormir, decidí revisar las mentadas ordenanzas, revisar sus alcances y si estas eran complementarias. Efectivamente, la ordenanza N°585 indica cuáles son los lugares dentro del distrito en los cuales se deberá pagar por parqueo, indicando la tasa y el procedimiento; la ordenanza data de junio del 2017, sin embargo recién se viene aplicando. Por su parte la ordenanza N°590 estipula los tiempos máximos de permanencia de los vehículos en los lugares de estacionamiento, las sanciones en caso de incumplimiento y los procedimientos. Además, debo ser claro en que si se deja constancia expresa que ambas ordenanzas son de aplicación conjunta.
Sin animo de redundar, pero para dejar las cosas claras, por la ordenanza N°585 nos cobrarán parqueo cada 30 minutos; y por la ordenanza N°590 podremos estacionar hasta por tres horas para que nuestro vehículo no sea remolcado por las tristemente célebres grúas municipales. Hasta ahí todo bien, solamente que me quedan dos dudas; la primera es por qué una ordenanza fechada en junio del 2017 y que supuestamente debería cumplirse a partir del día siguiente de su publicación recién se empieza a cumplir un año después; la segunda es respecto a la aplicación de la ordenanza que regula el uso y permanencia en los espacios de estacionamiento de San Borja, por la extensión de esta duda, la plasmaré en el párrafo siguiente.
La Ordenanza N°590-2017-MSB señala en su artículo sétimo que una vez estacionado el vehículo, el inspector de tránsito entregará al usuario -es decir, al conductor- un documento de registro donde se señale la fecha, hora de inicio y final del periodo permitido. Vivo en San Borja, diariamente me estaciono en una zona de parqueo regulada y nunca me han alcanzado documento alguno. Soy un firme creyente que la justicia consiste en darle a cada quien lo que le corresponde al amparo del marco legal vigente; entonces ha surgido una interrogante en mi cabeza, ¿si la Municipalidad de San Borja no cumple con el formalismo de entregarnos el bendito documento, cómo podríamos reclamar en caso de tener una duda respecto al horario?
Existen muchos casos de personas que manifiestan que sus vehículos fueron remolcados a pesar de haberlos dejado estacionados por menos de tres horas, sin embargo al no existir un documento probatorio -y la lista que hacen los inspectores no lo es- pagan la multa para liberar sus autos cuanto antes. Hay muchas denuncias en redes sociales acerca de los abusos cometidos por la Gerencia de Transporte de San Borja y existe un malestar creciente entre los sanborjinos respecto a la forma como operan las grúas municipales. La Municipalidad en lugar de tomar cartas en el asunto y clarificar el panorama ahora instaura un pago adicional; y al hacerlo con personal poco capacitado, solo da la impresión de que -una vez más- nos quieren meter la mano al bolsillo.
Urge que las autoridades regulen estas ordenanzas y emitan un pronunciamiento oficial acerca del verdadero procedimiento, la información es un derecho fundamental que todos tenemos; dejar las cosas así como están solo hará que se levanten suspicacias y sospechas acerca que en nuestra comuna solo “quieren hacer caja chica”.