Pensiones Escolares: Entre el populismo y la realidad

Hace unos veinte días aproximadamente, los principales medios de comunicación anunciaban con bombos y platillos acerca de un nuevo proyecto de ley que la Comisión de Defensa del Consumidor tenía listo para su debate. Este simpático proyecto tiene como fin último brindarle a los padres de familia que tienen hijos en edad escolar, la posibilidad de pagar menos por las pensiones de enseñanza en aquellos meses en los cuales no se complete el mes efectivo.

Hasta el día de hoy no encuentro mayor información al respecto, sin embargo, y sabiendo de la calidad de nuestros congresistas, imagino que habrán contemplado que durante los periodos que no hay clase, los colegios no paguen impuestos, arbitrios, licencias, aportes a essalud, seguros, afp, luz, agua, telefonía, internet, licencias de software, y ninguna de las mil y un absurdas exigencias que les imponen las autoridades educativas, tributarias, laborales y municipales para permitirles operar.
Estoy convencido que nuestros padres de la Patria habrán incluido los lineamientos por los cuales el Estado subvencionará los sueldos de los trabajadores de estas empresas, puesto que la no asistencia de alumnos no los exonera en absoluto de sus labores. De hecho, muchas veces el trabajo durante estos recesos se incrementa; haciendo uso de nuestro sentido común nos daremos cuenta que no es posible que una institución se mantenga sola, por otro lado hay que ser conscientes que la planificación de sesiones de aprendizaje y programación de los periodos académicos no aparecen por arte de magia.
Seguramente nuestro Poder Legislativo se habrá preocupado también por la situación económica de los trabajadores de estas instituciones, quienes en muchos casos no pueden acceder a mejoras salariales debido al alarmante índice de morosidad en los pagos de pensiones en los centros educativos privados. Por ello estoy convencido que este proyecto incluye un conjunto de poderosas medidas para garantizar el pago puntual y oportuno de las obligaciones contraídas por los padres de familia; mismas que muchas veces dilatan y evitan al amparo de la absurda legislación vigente, la cual ha dado origen a una generación de padres frescos que saben que no podrán pagar la pensión, pero aún así matriculan a sus hijos porque la ley los protege.
Hasta ahora he escrito pensando en que ¡vale la pena soñar! Pero al volver a la realidad, esta se encargará de eliminar mi convencimiento, seguridad y fe en las autoridades legislativas; me devolverá al crudo y duro escenario de un congreso súper poblado de improvisados que pretenden perpetuarse en el cargo utilizando medidas populistas y efectistas que calan hondo en una población inmersa en una política nacional de embrutecimiento; una política nociva a la población y que maneja la educación pública a su antojo y pretende eliminar la inversión privada en educación.
Por ello, queridos lectores, si la búsqueda de la mejor alternativa educativa para sus hijos los lleva a matricularlos en una escuela privada, no se pasen de listos y analicen sus posibilidades reales, de manera que paguen lo que se comprometieron en forma completa, oportuna y a tiempo; recuerden que se educa con el ejemplo, y si el día de mañana sus hijos son irresponsables, frescos e incumplidos será porque lo aprendieron de ustedes.

#LaIndiferenciaMata - Indiferencia Nunca Jamás

Nuestros sentidos se agudizan cuando una pseudo estrella de Chollywood hace un escándalo, al presentarse un conflicto de intereses entre los poderes del Estado, si algún ciudadano extranjero -de preferencia venezolano- comete algún ilícito o en caso alguno de los denominados crímenes de odio se cometa. Inmediatamente todos “saltamos” para defender nuestra posición, muchas veces  en forma tan apasionada que no nos importa destruir honras.
La situación cambia dramáticamente y se torna en una total y absoluta indiferencia si vemos alguna agresión o abuso en las calles, si observamos que algún adulto mayor es burlado o violentado, si nos topamos con un menor perdido o desorientado. Somos tan insensibles que muchas veces hasta nos burlamos de la desgracia ajena, no logramos darnos cuenta que nuestras acciones pueden tener efectos dramáticos y lamentables.
Apenas unos días atrás se confirmó la muerte de un pequeño niño, una criatura con transtorno del espectro autista, un chiquillo que podría haber sido su hijo o el mío. Lo lamentable de esta muerte, es que esta se dió como consecuencia de nuestra indiferencia e insensibilidad.
¿Acaso nadie notó que este pequeño no se comunicaba? ¿Es que nadie se percató que estaba perdido? ¿Podemos creer que ninguna persona lo vio deambular desorientado? ¿Será que no hubo ser humano capaz de notar que seguía en una unidad de transporte público en contra de su voluntad? ¿Nadie pensó por un momento que las acciones de este chiquillo frente a la mar brava eran muy temerarias?¿Acaso ya no hay humanidad en las personas?
Mucha gente se precia de ser inclusiva, muestran una careta de ser hombres de bien para defender lo indefendible; pero todo esto es una farsa pues olvidan a nuestros niños, ancianos y personas con discapacidad -las verdaderas poblaciones vulnerables- con quienes si debemos ser inclusivos de verdad y no por moda. La indiferencia mata, y se ensaña con los más desprotegidos; seamos solidarios, indiferencia nunca jamás, ¡seamos humanos!

Educar, la profesión más importante del mundo

No Señor Presidente, la educación no es "otra solución", es la verdadera solución. Es hora que deje la educación en manos de los profesionales.

Fuente: América TV On Line (21.12.2018)

País curioso el nuestro, los medios de prensa nos bombardean con información respecto a los implicados en casos de corrupción -juicios, órdenes de captura, impedimentos de salida, pedidos de asilo y un largo etcétera- y sobre los denominados casos de violencia de genero; pero sospechosamente olvidan informar que se nos viene una nueva reforma educativa. Hoy no voy a analizar los temas de fondo de estas reformas, mucho menos los temas espinosos; hoy solamente voy a sentar mi posición respecto a los encargados de validar estas novedades en materia educativa y sobre la labor que debe tener el docente actual.
Me resulta sumamente curioso que a un docente para ejercer su profesión, le exijan grandes estudios, postgrado y ser colegiados; mientras que el Ministro de Educación no es docente. ¿Qué diablos sabe este señor de educación? ¿Cómo pretende dictar normas educativas para que nuestros niños y jóvenes que nos lleven al desarrollo si no es docente? ¿Acaso pretende tratar a todos los agentes educativos como números y hacer estadísticas? ¿Sabe acaso que la educación es la llave para llevar a los pueblos al desarrollo?
En lo personal, no me detendré ante tanta cortina de humo; seguiré luchando desde mi bastión por una educación de calidad y por darles a las nuevas generaciones las herramientas necesarias para ser exitosos, productivos y felices en medio de una conflictiva sociedad. Invito a todos mis colegas docentes a ponerse de pie y a trabajar con esa misma ilusión que tenían cuando abrazaron por primera vez la carrera docente; a luchar por lograr generaciones de ciudadanos que nos lleven a convertir el lugar en que vivimos en un lugar mejor para todos; y antes de que a algún genio que lea esta líneas se le ocurra tildarme de terrorista, le aclaro que un maestro no necesita de armas, violencia ni revueltas para lograr sus objetivos, todo lo hacemos con amor, convicción y paciencia.
Somos docentes, seámoslo siempre, porque es nuestra pasión y porque nosotros sí sabemos lo que hacemos.

La raíz del irrespeto a la autoridad

Si los padres de familia no valoran la labor docente, sus hijos tampoco lo harán.

Los tiempos cambian, y con estos las sociedades también. Lo ideal sería que esto nos lleve a ser cada vez más evolucionados, sin embargo, la realidad casi siempre está alejada de las situaciones ideales.
Para nadie es un secreto que en nuestro país se viven tiempos de mucha incertidumbre y frustración que nos están llevando a una espiral de violencia social pocas veces vista; existe un total irrespeto a la autoridad, un completo rechazo ante cualquier medida que se quiera tomar, una absoluta negación de responsabilidad por nuestras acciones.
Bajo este contexto, y aunque duela aceptarlo, el peruano típico pretende ser dueño de la verdad absoluta, piensa que tiene derecho a hacer -literalmente- lo que le venga en gana y que cualquier medio que emplee para lograr sus objetivos es válido. ¿Los demás? Simplemente no importan.
Esta triste realidad la venimos forjando a pulso con nuestros hijos, gracias al mal ejemplo que les damos. Nos quejamos de la informalidad pero no dudamos en usarla y acogerla en nuestra vida diaria, reclamamos por la corrupción pero no vacilamos en corromper autoridades, protestamos ante la falta de respeto generalizada a nuestras instituciones pero no perdemos ocasión de atacarlas gratuitamente y poner en tela de juicio su proceder.
Ante ello, los muchos padres caen en el facilísimo de “dejar” en manos de los maestros la formación de sus hijos, y ponemos entre comillas este término pues pensar asi es una falacia. Actualmente los padres muestran una completa falta de respeto hacia la labor docente, limitando tremendamente su accionar y siendo incapaces de reconocer y valorar tan noble profesión; pues, damas y caballeros, ahí está la raíz de la falta de respeto generalizada hacia la autoridad que vemos en nuestra sociedad día a día.
Los docentes constituyen la primera imagen de autoridad externa -fuera de casa- que tienen nuestros hijos, y hoy en día nuestros hijos son testigos de excepción del menosprecio hacia su profesión, de los constantes reclamos infundados, de la sobreprotección al estudiante, de la constante discusión sobre su desempeño, y hasta del incumplimiento de los pagos y obligaciones que tienen para con sus maestros; es decir, son testigos de excepción de un hecho triste pero innegable: los padres de familia no valoran ni respetan la labor de los profesores.
Zapatero a sus zapatos reza un conocido dicho, por ello, padres a cumplir con su parte en la labor formativa de sus hijos y a dejar que los maestros complementen y redondeen esa labor sin entrometerse en su función. Ese sería un gran punto de partida para la gran revolución y mejora en nuestra sociedad.

Donar ¿es sencillo?

Me encontraba en la caja del supermercado, listo y presto a pagar, la cajera al notar que pagaría en efectivo me pregunta “¿desea donar dos céntimos para ayudar a los pacientes del Hospital del Niño?”; mi respuesta era más que obvia -¿quién en su sano juicio diría que no a un niño, mucho menos tratándose de un monto irrisorio?- sin embargo, una señora que venía tras mío en la cola no dudó en interrumpir y muy ofuscada con la cajera le increpó acerca de la “estafa” que venían realizando.
Como soy de aquellas personas que no se quedan tranquilas con aquello que les dicen, pedí una explicación. La dama de la cola -que ahora estaba furiosa- me reclamó por mi ignorancia, diciéndome que el supermercado donaría esos centavos a su nombre y con ello lograría importantes deducciones de sus impuestos.

Seamos claros, pienso que tras estas donaciones mínimas e irrisorias, los supermercados esconden un afán de evitar el redondeo de precios y un fin último de lograr algún tipo de beneficio tributario; créanme que no tengo un pelo de tonto y presumo que estoy en lo cierto. Pero, ¿acaso nos perjudica donar uno, dos o tres céntimos por compra? ¿acaso no botamos las moneditas de 5 céntimos que nos dan de vuelto cuando presumimos de no dejarnos engañar?

No seamos como el perro del hortelano, digamos adiós al egoísmo y seamos solidarios; de céntimo en céntimo se pueden lograr montos importantes para los menos favorecidos; hay empresas que hacen esto con nuestro dinero y aunque no lo hacen por amor al chancho, sino a los chicharrones; dejemos que junten nuestros centavitos, que acumulen una cantidad interesante y que la canalicen en bien de los más necesitados.
Sabemos de sobra que las empresas se van a beneficiar; pero créanme, mucho más se van a beneficiar aquellas personas que realmente necesitan de ayuda y oportunidades para progresar.

El reciclaje político en el Perú

He descubierto que los pobladores peruanos conformamos un pueblo reciclador por excelencia; lamentablemente esto no significa que seamos un país ecológico, puesto que aquello que reciclamos es -aunque cueste reconocerlo- políticos.
Caemos una y otra vez en el cuento de la clase política y de los grupos de poder; cada vez que se acerca una contienda electoral ponen su cara de borrego degollado, tejen sus archiconocidas historias de yo no fui y nos venden el discurso que cuentan con la experiencia necesaria para convertirse en nuestras autoridades.
Sabemos los niveles de corrupción que han alcanzado algunos, conocemos sus oscuros negociados, nos hemos enterado de sus antecedentes, hemos sido testigos de su ineficiencia e inoperancia; pero aún así los tenemos como nuestros favoritos. Es así que, tras pensarlo mucho, llegue a la conclusión que expuse al iniciar este artículo.
Para demostrar mi teoría, nos trasladaremos a cierto distrito de la capital peruana; en este, el actual burgomaestre -utilizando a su esposa como candidata-, su predecesor en el puesto, el actual teniente alcalde, una ex regidora y un ex gerente municipal muestran un descarado hambre de poder, empleando todas las armas a su disposición para lograr hacerse con el sillón municipal. Los pobladores de este distrito, lejos de cuestionar porqué no hicieron las cosas que ahora ofrecen cuando estuvieron en el poder, les creen todas y cada una de sus populistas -y absurdas- propuestas y promesas electorales. El photoshop y la inversión desmedida en publicidad han logrado reciclar a estos políticos, convirtiéndolos en los protagonistas de las encuestas.

Vemos que exautoridades con fotos super sonrientes, publicidad exagerada y promesas irrealizables tienen la preferencia de voto de muchos peruanos.

El pueblo se inclina por quienes tienen experiencia en no hacer nada, por los que hacen obras innecesarias para favorecer a las empresas de familiares o amigos, por los que se dedican a realizar grandes eventos sociales cada vez que las masas se muestran inquietas, por los que suben los tributos siempre que gastan todos los recursos de la Municipalidad; en resumen preferimos a aquellos ineptos y corruptos que ya estuvieron en el poder y no hicieron nada saludable por nosotros, pero que ahora nos prometen que será diferente.
Mientras tanto los vecinos honestos y que tienen ganas de hacer las cosas bien, aquellos que sufrieron para lograr una candidatura, aquellos que no pueden llenar de carteles el distrito porque postulan con la suya; todos ellos quedan relegados en las preferencias, para ellos no hay opción de ganar pues ellos no son reciclados.

Se requieren cambios en la Educación Nacional

Durante la ceremonia de clausura de la etapa macro-regional de los Juegos Deportivos Nacionales, el Ministro de Educación aprovecho para comentar sobre el enfoque de igualdad de género en el Currículo Escolar Nacional que promueve su cartera y que aún no ha podido ser llevado a las aulas debido a una acción de amparo promovida por un importante grupo de padres de familia.
Independientemente de la pertinencia o no de tratar dicho tema en medio de un evento deportivo y de la conveniencia o no de su implementación curricular; lo que realmente preocupa es la forma en la cual el titular de educación busca condicionar a las autoridades judiciales encargadas de emitir fallo sobre tan espinoso tema. Al respecto, sus palabras: "Esperaría que el Poder Judicial ponga jueces probos y transparentes para una decisión tan importante, en la cual el Ministerio de Educación está defendiendo su rectoría en temas pedagógicos" son más que claras; por un lado cuestiona la capacidad e integridad de los magistrados y por otro pone a su ministerio como máximos entendidos en temas educativos.
Mientras Ministro de Educación espera cambios en sala del Poder Judicial, muchos esperamos verdaderos cambios en el Currículo Escolar.

Fuente: Diario La República

Desde hace mucho lo sostengo, las autoridades de nuestro país tienen montada una estrategia de embrutecimiento del pueblo; utilizando para ello el nombramiento de directivos educativos de poco o nulo conocimiento en temas pedagógicos, la supresión progresiva de cursos formativos, el desprestigio de la carrera magisterial y un nocivo emponderamiento de los padres de familia. El resultado es evidente, una sociedad muy venida a menos, una sociedad insatisfecha con sus autoridades, una sociedad violenta y agresiva; pero -y esto es lo que realmente les interesa a nuestras autoridades- una población ignorante que sigue eligiendo una y otra vez a los mismos.
La currícula nacional actual es un fiasco, es una mala copia de modelos extranjeros; urge realizar un diseño de acuerdo a la realidad que vive el Perú en nuestros días, un diseño orientado a que en el mediano y largo plazo -el cortoplacismo no existe en educación- obtengamos resultados observables. Existen docentes muy buenos en el Perú, el problema es que ellos vienen realizando su trabajo a la sombra de las restrictivas condiciones de trabajo que se les imponen en su quehacer diario.
La educación en el Perú no es competitiva porque no esta diseñada por los verdaderos educadores, esta montada por pseudo-expertos que lo único que buscan es figuración personal y la satisfacción de los grupos de poder. Podemos exponer muchas pruebas de ello, empezando por el hecho real de que el señor Daniel Alfaro Paredes, flamante Ministro de Educación del Perú, no es educador. En un país en vías de desarrollo no necesitamos una autoridad educativa que sea experta en marketing, en turismo y en promoción de la cultura; necesitamos un experto en políticas educativas, una persona que se ponga los pantalones y haga cambios estructurales a gran escala.
No es correcto que las autoridades que han llevado a nuestro pueblo a niveles alarmantes de ignorancia, ahora se aprovechen de esto para querer condicionarnos utilizando el engaño. Ahora vienen a cuestionar la "intromisión" de los padres de familia, cuando fueron estas mismas autoridades las que les otorgaron -a titulo gratuito- poder decisorio en temas pedagógicos. Estas autoridades deberían poner las barbas en remojo, hacerse un profundo examen de conciencia -si es que acaso la tienen- y aceptar que son ellos los grandes culpables de que la educación peruana no sea competitiva, de que el acoso escolar haya crecido y se haya masificado, de que la imagen del magisterio se vea tan deteriorada, de que los maestros sean mal considerados y pagados, de que los padres de familia incumplan sus obligaciones perjudicando el proceso educativo, entre otras muchas perlas que podríamos poner. ¡No vengan entonces ahora a "vestirse con piel de cordero" y decir que los malos son otros!
En nuestro país existen temas educativos mucho mas urgentes e importantes; las nuevas generaciones deben crecer en medio de un clima de respeto e igualdad, aceptando a los demás tal como son, valorando su cultura y su historia, conociendo el legado histórico de su país, cuidando el medio ambiente y preservando la naturaleza que les rodea, comprometiéndose en ser agentes de cambio, comprendiendo que el avance científico, económico y social van de la mano, y que la educación es la llave maestra que nos llevara a ser un país grande. Para ello se necesita una reingenieria en los procesos educativos y en el diseño curricular a nivel nacional; introducir un enfoque nuevo no cambiará nada, no es mas que demagogia, no es mas que populismo barato. Confío en que pronto se den profundos cambios, por el bien de nuestros hijos, por el bien del futuro del Perú.